學(xué)校文化墻是為了體現(xiàn)學(xué)校的獨(dú)特文人風(fēng)采，向外界展示本學(xué)校的文化底蘊(yùn)。目前大多數(shù)學(xué)校的文化墻建設(shè)，都在向這個方向上努力。但還是有不少學(xué)校忽略的自己的文化墻建設(shè)，他們僅僅是用自己的文化墻用作學(xué)校的介紹，師資的展示，學(xué)校榮譽(yù)的展示，三好學(xué)生的風(fēng)采等等，這些僅僅只能算是一所學(xué)校的介紹，完全體現(xiàn)不出學(xué)校的個性。而且，相當(dāng)一部分的學(xué)校是拿文化墻作為黑板報(bào)，學(xué)習(xí)園地用的，其設(shè)計(jì)布局是否好看不談，里面的內(nèi)容的價(jià)值直接關(guān)系著文化墻的影響和作用。校園文化墻是學(xué)校精神文明的具體體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌。校園的墻壁文化是校園文化建設(shè)的主體。讓墻壁“說話”，它是利用學(xué)校所有墻壁因素去陶冶感染學(xué)生，是一幅有“主體的畫”，是一首“無聲的詩”，但情深意切，融知識性、教育性、藝術(shù)性于一體，達(dá)到“潤物無聲”的教育目的。校園文化墻根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)可以設(shè)計(jì)出各種不同的風(fēng)格，以下為新中式風(fēng)格的文化墻賞析。
學(xué)校文化墻是企業(yè)文化中最多的形式之一。一個好的學(xué)校文化墻要注意以下3點(diǎn)要素：
1.文化墻也是廣告，一定要精簡重要的內(nèi)容。
2.文化墻的設(shè)計(jì)是決定作品的美感。
3.文化墻材料制作是決定作品的質(zhì)感。
1、背景風(fēng)
一張小報(bào)、書法作品直接貼到文化墻上會稍覺單調(diào)。如果在下面襯一張彩色紙，馬上就會有立體感了。如果作品貼在卡紙上，卷個邊就更有立體感了。借助電腦制作的噴繪背景，也已經(jīng)成為了很多老師文化墻設(shè)計(jì)的首選。
2、手工風(fēng)
各類的手工紙藝與平面墻相輝映，也會班級文化建設(shè)錦上添花。例如，一排彩色紙做成的小風(fēng)車，貼起來作為文化墻的邊框，風(fēng)兒吹過，一排的風(fēng)車呼啦啦地轉(zhuǎn)動起來，好看極了。
3、立體風(fēng)
在教室靠近走廊的窗戶下沿，拉上細(xì)細(xì)的麻繩，用小夾子來夾上學(xué)生的作品，展示起來。重重疊疊的效果呈現(xiàn)葡萄架的枝繁葉茂，用很多綠色的卡紙剪成大的葡萄葉子，稍微卷點(diǎn)邊，層層疊疊堆砌著貼起來。
4、照片風(fēng)
照片是班級文化墻上不可或缺的生動元素。引入時(shí)下大家非常喜歡的照片墻的方式。從網(wǎng)上購買一些相框，貼入孩子們生動活潑的校園生活照片、家庭幸福照片，讓教室可以顯得更加生動和豐富多彩。如果覺得相框的價(jià)錢超出了承受能力，直接貼上去也是不錯的辦法。
5、手繪風(fēng)
手繪墻來源于古老的壁畫藝術(shù)，結(jié)合了歐美的涂鴉，被很多前衛(wèi)的設(shè)計(jì)師帶入了現(xiàn)代家居文化設(shè)計(jì)中，形成了獨(dú)具一格的家居裝飾風(fēng)格。如果把手繪的元素融入到班級文化墻的布置當(dāng)中，也會受到意想不到的生動效果。
學(xué)校是一個培養(yǎng)人才的基地，更隨著現(xiàn)代化人們生活水平提高，文化建設(shè)已經(jīng)融入到學(xué)校教育中，用文化理念來傳遞知識的方式，更容易被學(xué)生們所接受，讓他們更好的消化墻壁上的文化知識。學(xué)校文化墻設(shè)計(jì)就是通過一種環(huán)境育人的方式，來讓每一面墻壁說出不一樣的文化知識，讓整個校園都能夠成為一本豐富多彩活的教科書。學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習(xí)成長的地方，是他們實(shí)現(xiàn)夢想的地方，對于每一位學(xué)生來說，只有良好的文化環(huán)境才能給他們帶來舒適、溫馨的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
校園的文化墻是學(xué)校精神文明的具體體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“要讓學(xué)校的每一面墻都說話。”每所學(xué)校都有自己的特色個性，個性的學(xué)校都會擁有精美的校園文化墻和文化長廊。雖然文化墻外在呈現(xiàn)的形式千變?nèi)f化，但是它們有一個共同點(diǎn)，那就是都傳達(dá)著一些積極健康的東西。校園文化墻不僅能美化校園環(huán)境，更重要的是，它傳遞的精神會激勵和鼓舞代代學(xué)子發(fā)奮讀書，立志成才。因此，歷來校園文化墻都是學(xué)校文化建設(shè)的重中之重。再次，校園的墻壁文化有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和協(xié)作精神。校園的墻壁文化建設(shè)是學(xué)校集體形象，要相互協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，要有助于一種友好互助的群體氛圍。最后，校園的墻壁文化有利于規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生的健康個性，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。豐富多彩的墻壁文化活動一方面擴(kuò)大了學(xué)生的交往圈，使內(nèi)向孤僻的學(xué)生合群并找到知心朋友；另一方面也使學(xué)生沉浸在喜聞樂見業(yè)務(wù)活動中，因注意力的轉(zhuǎn)移而沖淡和忘卻不愉快的心境，從而促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成。
